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FORMACIÓN ONLINE:

 

- EL JUEGO INCLUSIVO EN EL RECREO: PROGRAMA PATIOS Y PARQUES DINÁMICOS

1 sábado 20 de febrero

Gey Lagar

Uno de los mejores lugares para fomentar las relaciones sociales y la interacción en la infancia es el PATIO y el PARQUE, lugar ideal para el juego y el disfrute. Los niños con alteraciones en su desarrollo pueden verse excluídos en ese momento por no saber iniciar y participar en los juegos. Un gran desafío en la ESCUELA INCLUSIVA es conseguir que el patio también lo sea.

En este curso se podrá aprender estrategias para llevar a cabo un patio inclusivo.

Contenidos:

  • Inclusión, juego y recreo.
  • El recreo como capacitador de juego.
  • Zonas, elementos y perfiles de actuación.
  • Pautas para la dinamización de un patio inclusivo.
  • El patio en tiempos de COVID-19.
  • Juegos inclusivos con interacción social y distanciamiento físico.

FECHA: sábado 20 de febrero

HORARIO: 9:30-14:00h  y 15:30 a 19:00H

PRECIO: 70€

PROFESOR: Gey Lagar. Autora de los programas de Inclusión social: Patios y Parques Dinámicos

INSCRIPCIÓN: pinchar AQUÍ

 

CÓMO USAR EL PROGRAMA TEACCH CON NIÑOS Y NIÑAS CON TEA

 sábado 6 de marzo

teacch1El programa TEACCH puede ser muy útil para niños y niñas con TEA, ya sea en el aula o a la hora de querer enseñarles y darles apoyo. 

En este curso se podrá aumentar los conocimientos teórico-prácticos sobre esta metodología y proporcionar herramientas para la aplicación práctica del mismo.

Contenidos:

Metodología TEACCH: fundamentación teórica.

Componentes de la enseñanza estructurada desde un enfoque práctico:

 

  • Estructuración física.
  • Horarios
  • Sistemas de trabajo.
  • Estructura e información visual.

 

FECHA: sábado 6 de marzo

HORARIO: 9-14:00h  

PRECIO: 45€

PROFESOR: Elisa Gutiérrez.  Psicopedagoga y maestra en una aula TEA

INSCRIPCIÓN: pinchar AQUÍ

 

PROBLEMAS DE CONDUCTA: ANÁLISIS DE CASOS 

 13 Y 27 de febrero y 13 de marzo

Los niños con alteraciones en el neurodesarrollo tienen una gran vulnerabilidad a presentar problemas de conducta. Las dificultades comunicativas, sociales, la impulsividad, la rigidez en el comportamiento son puntos débiles, dentro de su perfil de competencias, que explican en gran parte esta vulnerabilidad.

El Apoyo Conductual Positivo es una herramienta que nos permite analizar, entender y prevenir la aparición de los problemas de conducta.

En este curso, a lo largo de 3 sesiones, veremos cómo aplicar esta herramienta a través de distintos casos prácticos. Analizaremos los factores de vulnerabilidad, realizaremos análisis funcionales y estableceremos los planes de Apoyo Conductual Positivo.

Para ver los contenidos pincha AQUÍ.

FECHA: sábados 13 y 27 de febrero y 13 de marzo

HORARIO: 10-14h

PRECIO: 100€

PROFESOR: Alfonso Muñoz (miembro del Equipo IRIDIA y psicólogo de ENCO)

INSCRIPCIÓN: pinchar AQUÍ

 

SISTEMAS AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS CON TEA (TERMINADO)

6 de febrero

Se explicarán los sistemas de comunicación más utilizados con niños y niñas con TEA, la selección del que mejor se adapte a las necesidades y los primeros pasos a dar con cada sistema. Se analizarán casos mediante vídeos. Para ver los contenidos pincha AQUÍ.

FECHA: sábado 6 febrero 2021

HORARIO: 9.30-14h

PRECIO: 40€

PROFESOR: Laura Velayos (miembro del Equipo IRIDIA y psicóloga de apoyo del Centro de Atención Temprana del Grupo AMAS)

 

 

- ATENCIÓN TEMPRANA EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA (TERMINADO)

14 y 28 de noviembre y 12 de diciembre

 

Este curso tiene como objetivos:

 

  • Aprender a crear un ambiente que potencie la comunicación
  • Adquirir estrategias para fomentar la intención comunicativa
  • Conocer los Sistemas Aumentativos de Comunicación más utilizados en TEA
  • Entender por qué los niños y niñas con TEA tienen conducta desajustadas
  • Analizar la función de la conducta y saber cómo anticiparnos para que no suceda

Está dividido en 3 múdulos (uno cada sábado)

MÓDULO 1: COMUNICACIÓN

MÓDULO 2: SISTEMAS AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

MÓDULO 3: INTERVENIR ANTE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA

Se puede hacer la matrícula de los 3 módulos o de módulos sueltos.

Para ver más información de los contenidos, pincha aquí.

PRECIO: el curso completo cuesta 100€ y los módulos sueltos 40€

La formación será en directo, a través de zoom

PROFESORES: Alfonso Muñoz y Laura Velayos, miembros del equipo IRIDIA 

 

DE LA TEORÍA AL AULA. RESPUESTA PRÁCTICA PARA EL ALUMNADO CON TEA (terminado)

Este curso tiene como objetivos:

  • Conocer las estrategias metodológicas y curriculares que mejor se ajustan a las necesidades de los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo.
  • Aprender herramientas para gestionar un aula de niños con TEA.
  • Aprender a realizar materiales personalizados y el acceso a distintos aprendizajes
  • Llevar a cabo acciones encaminadas a fomentar la inclusión

Para tener más información de los CONTENIDOS, pincha AQUÍ

FECHA: OCTUBRE DE 2020

  • VIERNES 16 Y 23 DE 17.30 A 20.30
  • SÁBADOS 17 Y 24 DE 10.00 A 14.00

PRECIO: 100 euros

PROFESORA: Elisa Gutiérrez. Psicopedagoga y maestra con 20 años de experiencia trabajando con alumnado con TEA

INSCRIPCIÓN: terminado 

CURSOS FINALIZADOS: 

 

AUTOLESIONES: COMPRENSIÓN, PREVENCIÓN Y ABORDAJE PRÁCTICO (TERMINADO)

 

Las autolesiones suelen causar gran estrés y angustia a niños o jóvenes con TEA y a sus familias. En este seminario online trataremos de aportar, desde un enfoque muy práctico, algo de luz para entender el origen de estas conductas, así como el que se mantengan a lo largo del tiempo. Se utilizará un enfoque muy práctico, analizando diferentes casos y dejando un tiempo para aclarar dudas.

Pretendemos aportar más herramientas a las familias y profesionales para afrontar estas situaciones en el día a día.

 

FECHA: 7 de julio

 

HORAS: 18:30 a 20:30 (2h)

 

PRECIO: 20 euros

 

PROFESOR: Alfonso Muñoz de la Fuente (miembro del Equipo IRIDIA)

INSCRIPCIÓN CERRADA

 

 

ATENCIÓN TEMPRANA EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA (TERMINADO)

Cada vez hay más evidencia de la importancia de la intervención temprana y se detecta antes a los niños y niñas con TEA. Los profesionales necesitan formación para poder responder a las necesidades de los niños y niñas y de sus familias, conociendo los Sistemas Aumentativos, las mejores herramientas y los modelos de intervención respaldados por la evidencia científica.

Para ver los contenidos, puedes pinchar AQUÍ

FECHAS: 15 Y 16 de febrero

HORAS: 13 horas de formación en grupo reducido

PRECIO: 170 euros

PROFESORA: Laura Velayos Amo (miembro del Equipo IRIDIA y psicóloga de apoyo del Centro de Atención Temprana de Amas-Móstoles)

 

- SISTEMAS AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (TERMINADO)

Se explicarán los sistemas de comunicación más utilizados con niños y niñas con TEA, la selección del que mejor se adapte a las necesidades y los primeros pasos a dar con cada sistema. Se analizarán casos mediante vídeos. Para ver los contenidos pincha AQUÍ.

FECHA: sábado 30 noviembre 2019

HORARIO: 9.30-14.30h

PRECIO: 50€

PROFESOR: Laura Velayos (miembro del Equipo IRIDIA y psicóloga de apoyo del Centro de Atención Temprana de Amas-Móstoles)

 

- ALUMNADO CON TEA: COMPRENDIÉNDOLE PARA INTERVENIR MEJOR (TERMINADO)

Partiendo de poder entender mejor a las personas con autismo, se veran las herramientas más útiles para darles apoyo en la escuela: el uso de los apoyos visuales, el método TEACCH y estrategias de inclusión en el patio. Ver contenidos AQUÍ.

FECHA: sábado 14 diciembre 2019

HORARIO: 9.30-14.30h

PRECIO: 50€

PROFESOR: Laura Velayos (miembro del Equipo IRIDIA y psicóloga de apoyo del Centro de Atención Temprana de Amas-Móstoles)

  

Es posible realizar la bonificar de la formación a través de la Fundae. Consulta a través del correo electrónico: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla fundae

 

 

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